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作者:邱加明    文章来源:本站原创    点击数:4108    更新时间:2011-10-30

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——观摩泰州市2011年小学语文教师素养大赛活动体会

 

2011102628日,我有幸赴泰兴观摩了泰州市小学语文教师素养大赛活动。来自泰州四市三区的9名选手齐聚具有150年历史的泰兴市襟江小学,全面展示了小学语文教师的深厚素养和迷人风采,400多名泰州“小语人”观摩了本次活动。

这次大赛所有比赛项目都是评委现场打分、现场亮分,整个活动充分展示了各位参赛选手的多才多艺以及高超的课堂教学水平。他们虽不是播音员却字正腔圆;他们虽不是书法家,但却写出一手潇洒、苍劲的粉笔字和毛笔字;他们虽不是演员,却能歌善舞;他们虽不是名师,但却展示充满灵性和智慧的课堂……

一、精彩纷呈的课堂教学

30分钟的课堂展示让每一位选手才智尽显,魅力无限。这次活动本人现场用笔记本作了记录,并发到了凤凰语文网。“襟江”归来,静下心来细细品味近2万字的课堂实录,9节课有着太多的相似之处:

1.课前谈话,充满智慧,精彩纷呈。

本次大赛课堂教学展示均为第一课时,课前不接触学生。所以课前谈话,能否激发学生的情感因素,显得尤为重要。9位老师的课前谈话或增强自信,或放松心情,或放飞理想,或不着痕迹地引入课文……一下子拉近了与孩子们的距离,起到了很好的“热身”作用。

兴化新生的沙小莉老师的课前谈话,显得尤为引人注目,也得到了特级教师杨金林的大加赞赏。她巧妙地从让学生猜她的姓开始——“我来自水乡兴化,可我的姓中,却少水、缺水,猜猜我姓什么?……”智慧地引入到新课《莫高窟》的教学,可谓独具匠心!

2.课堂教学扎实、有效。实实在在的把字词认正确,把课文读流利,加强朗读指导,尊重学生的阅读初感,尊重学生的独特体验,充分关注学情,以学定教,抓关键词、重点词,步步引导、时时点拔,抓局部切入文本深刻解读文字背后的内涵,9节课洋溢着浓浓的语文味。

3.评价语言能以学生为本,充分发挥激励作用。所有选手不放过课堂上鼓励学生的机会。选手们在课堂上富有艺术性的评价语言激发了学生的学习兴趣,同时也提高了教学的有效性。单纯地表扬“你真棒!”这样的评价语越来越少,取而代之的是“你坐得真端正,我特别喜欢你”、“最喜欢看同学们读书身心入境的样子”、“看来,你比老师的知识还多!这么漂亮,我以为你想当空姐呢!”、“还等什么呢?把掌声送给他。”……丰富的、充满人文关怀的评价语言,使学生在教师的评价中感受着学习的快乐,进而以加倍的热情参与到下面的学习中。

4.注意习惯的养成教育。“联系上下文理解词语,好方法”、“读书时要注意‘声声入耳、字字入目”、“不动笔墨不读书”,这样一些重视学生习惯养成的课堂语言,己然成了教师课堂上的常态语,让学生联系上下文,在特定的情境下理解词语,关注学生书写是否整洁,姿势是否正确,重视在学习过程中积累语言,也养成了良好的学习习惯。

二、赏心悦目的书写展示

写好粉笔字是教师职业的特殊要求,规范、美观的粉笔字,在课堂上能给学生以美的享受,相反则直接影响教学效果和教师的威望。九位选手信心十足地站在黑板面前挥舞着自己的风采,除了姜堰的陈志明老师为唯一男性外,均为女姓选手,但她们“巾帼不让须眉”,一个个笔锋遒劲有力、间架结构合理、美观。十分钟书写展示,充分体现了选手们深厚的书写功底,博得了现场一阵阵掌声。

三、悦耳动听的朗读展示

语文教师必须掌握一定的朗读技巧,真切动情地读出自己的感爱,读出文本的价值,也只有这样才能更好地带领学生走进文本。参赛的选手们都是提前十分钟抽签选择所要朗读的文章,比赛中,他们都能够很好地驾驭这些文章,朗读时加上态势神情,感情饱满丰富,声音或婉转悠扬,或激情万丈,使人在优美的声音中得到美的享受,产生情感的共鸣。让人不得不惊叹他们扎实的朗读基本功。

四、扣人心弦的素养问答

最扣人心弦的一个比赛环节是知识素养现场作答。这个环节主要考查选手们文学素养和专业素养,内容包括汉语拼音和语言文字运用的基本知识、中外文学的基本常识、教师对语文课标的把握程度,以及能否运用教育学、心理学的基本原理,语文课程与教学的相关理论来评析大赛组委会所提供的具体案例,针对具体教学情境,提同解决问题的观点和方法,展现了老师们深厚的文化底蕴,灵活的课堂教育机智和充满逻辑性的口语表达能力。知识素养考查分为主观题和客观题两种类型,涉及面十分广泛。客观题涵盖字词辨析、语文常识、教学理论、名著解读等多方面,题型丰富,有选择、判断、连线等。2号选手兴化沙小莉老师功底扎实,客观题回答得到了全场唯一个的满分。扪心自问,这些题目台下的观众大多也是模棱两可,似是而非,要站在台上,面对数百名观摩教师从容应对,确非一件易事。  

五、流光溢彩的才艺表演

最令人期待的是才艺表演这一环节。流光溢彩的才艺表演也将本次大赛推向了高潮。书法、音诗画表演、戏剧串烧、葫芦丝、木偶剧、故事表演纷纷登台亮相,很有专业演员的味道,让人有走进“星光大道”的感觉。1号选手海陵区鼓楼小学闾琳老师的李清照词串诵首先亮相,动情的诵读、得体的舞蹈、入情地演唱,赢得了满堂喝彩;医药高新区的选手焦华老师的“戏剧串烧”豫剧、越剧、京剧选段有板有眼、余音绕梁,彰显了浓厚的文化韵味;东道主襟江小学的夏燕老师的情境故事《调皮的猴子》,更是动情投入、惟妙惟肖,获得才艺展示环节4.9分的最好成绩。

为期两天的赛程安排得满满的,可是大家感觉不到一丝的倦意,都被选手们的精彩表现紧紧吸引,为江苏省人民教育家培养对象、特级教师杨金林老师的精妙点评深深折服,只觉得精彩无限,回味无穷……

(小学部   邱加明)

 

 

 

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